为深入贯彻落实学校"质量立校"的办学理念，切实提升我院本科教学质量，本学期新能源学院积极响应教务处号召，与校级督导组建立了紧密的协同联动工作机制，共同推进人才培养方案优化、审核评估和课堂教学质量提升等工作，取得了显著成效。

新能源学院深刻认识到教学质量是学院发展的生命线。本学期初，学院领导班子专题研究教学质量提升工作，明确提出要转变传统督导理念，从被动接受检查转向主动寻求指导，从单一问题查找转向全面质量提升。主管教学副院长亲自带队，与校级督导组进行了多轮对接，建立了"双向反馈"的协同机制。

为进一步优化人才培养体系，提升教育教学质量，2025年3月17日新能源学院在子洲楼457会议室召开了“人才培养方案研讨会”，为学院下一步优化人才培养方案奠定了坚实基础，也为我院教育教学质量的提升提供了有力保障。

在3月20日我院审核评估工作推进会上，教学副院长刘建勃对我院的审核评估工作任务进行了解读，校级督导马小莉从任务分解落实、指标控制、体现学生为中心等方面进行了详细指导，并提出了改进建议。

课堂教学质量提升是本次协同督导的重点。从第5周开始至12周结束，校院督导将联合开展"全覆盖推门听课"活动。听课结束后，督导专家与任课教师进行面对面交流，既肯定教学亮点，也提出改进建议。特别是对青年教师，校院督导组将采取"听-评-导-跟"的闭环帮扶模式，提升青年教师的教学水平。

校院督导协同机制为我院教学质量提升注入了强大动力。校级督导的专家视角帮助我们开阔了思路，学院督导的学科专长则确保了改进措施的针对性。学院将以此次校院督导协同为契机，持续完善教学质量保障体系，推动我院督导工作向"专家型、服务型"深度转型，为学校高水平应用型人才培养和教育教学改革创新贡献新能源学院的智慧和力量。